Capítulos

• HEREDIA LATORRE, Raquel: El desempeño docente del profesorado de pedagogía terapéutica en la escuela inclusiva.
• PAREDES FLORENTÍN, Rebeca: El diseño universal para el aprendizaje como sustento teórico y práctico para el paradigma inclusivo en el planeamiento docente.
• SANDOVAL BALCÁZAR, Claudio: Concepciones de democracia. Una aproximación desde estudiantes de primaria.
• VALENCIA CAMPO, Geanina: Estrategias de enseñanza y percepciones docentes sobre la motivación de los estudiantes.